美國(guó)杜蘭大學(xué)
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院
你的每一次進(jìn)步都能夠跨越各種障礙，讓我們決定更好的發(fā)展趨勢(shì)，比如在職研究生的中外合作辦學(xué)的方式就是十分理想的一次選擇機(jī)會(huì)。美國(guó)杜蘭大學(xué)-中國(guó)社會(huì)科學(xué)院每年培養(yǎng)出來的人才有很多。
杜蘭大學(xué)代表了當(dāng)今美國(guó)金融研究和人才教育的最高水平，其教學(xué)是對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)和前沿理念的集中體現(xiàn)，美國(guó)杜蘭大學(xué)-中國(guó)社會(huì)科學(xué)院促進(jìn)不同學(xué)生體驗(yàn)開放的教學(xué)模式。
第一、結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)方式報(bào)考美國(guó)杜蘭大學(xué)-中國(guó)社會(huì)科學(xué)院有價(jià)值社科大與杜蘭金融管理碩士項(xiàng)目更側(cè)重于學(xué)生的工作背景和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，課程更注重實(shí)戰(zhàn)和體驗(yàn)，具有開放式的教學(xué)，更多的讓學(xué)生參與，并解決工作中遇到的問題，可以被看做是一種職業(yè)訓(xùn)練，通過商業(yè)案例分析教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)觀摩等手段來提高學(xué)員的分析決策等方面的能力。
第二、畢業(yè)后頒發(fā)美國(guó)杜蘭大學(xué)金融碩士學(xué)位證書它的含金量是處于理想的一種趨勢(shì)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是在這里看到不同的希望，所以我們也要揮發(fā)出來個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和能力，通過自己的努力有更好的想法。全日制海外留學(xué)生的學(xué)位證書是一模一樣的，可以教育部留學(xué)服務(wù)中心做學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。越來越多的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考的階段，你為什么不去給自己一次選擇的機(jī)會(huì)呢？我們可以通過這樣的方式來彌補(bǔ)個(gè)人的缺陷和不足。
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